Jana
Bressem
Seit Oktober 2010 akademische
Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Sprachgebrauch und multimodale Kommunikation (Prof. Dr. Cornelia
Müller) an der Europa-Universtität Viadrina,
Frankfurt (Oder).
Von 2009-2010 akademische Mitarbeiterin im Projekt "Graduate School - Dynamic Multimodal Communication" an der Europa-Universtität Viadrina, Frankfurt (Oder).
Von 2006-2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „Towards a Grammar of Gesture: Evolution, Brain, and Linguistic Structures“ (Förderung Volkswagenstiftung) an der Europa-Universtität Viadrina, Frankfurt Oder. Mitarbeiterin in den linguistischen Teilprojekten Simultane Strukturen von Gesten bei humanen und nicht humanen Primaten.
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft, Nordamerikastudien und Publizistik / Kommunikationswissenschaften an der Freien Universität Berlin.
Von 2001 bis 2006 Mitglied im FU-Gesture Project
Organisation der 4. Konferenz der Internationalen Gesellschaft für Gestenforschung (ISGS)
Forschungsinteressen: Gestikforschung, multimodale Grammatik, Sprache und Kognition, Pragmatik, Gebärdensprache, Prosodie sowie Konversations- und Interaktionsanalyse.
Von 2009-2010 akademische Mitarbeiterin im Projekt "Graduate School - Dynamic Multimodal Communication" an der Europa-Universtität Viadrina, Frankfurt (Oder).
Von 2006-2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „Towards a Grammar of Gesture: Evolution, Brain, and Linguistic Structures“ (Förderung Volkswagenstiftung) an der Europa-Universtität Viadrina, Frankfurt Oder. Mitarbeiterin in den linguistischen Teilprojekten Simultane Strukturen von Gesten bei humanen und nicht humanen Primaten.
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft, Nordamerikastudien und Publizistik / Kommunikationswissenschaften an der Freien Universität Berlin.
Von 2001 bis 2006 Mitglied im FU-Gesture Project
Organisation der 4. Konferenz der Internationalen Gesellschaft für Gestenforschung (ISGS)
Forschungsinteressen: Gestikforschung, multimodale Grammatik, Sprache und Kognition, Pragmatik, Gebärdensprache, Prosodie sowie Konversations- und Interaktionsanalyse.
