Gestiktraining-Fortbildung für Lehrkräfte
Nicken heißt nicht verstehen.
Gesten zeigen, was in Sprache fehlt — im Unterricht, im Seminar, im Gespräch. Ich übersetze zwei Jahrzehnte Gestikforschung in praktische Werkzeuge für Lehrende.
Schulen & Lehrkräfte
Kennen Sie das?
Die Unterricht ist gut vorbereitet und trotzdem:
Lernende schauen weg, reden, sind gedanklich längst ausgestiegen.
„Können Sie das nochmal erklären?“
Und Sie denken noch einmal? Ich hab’s doch grad erklärt.
Manche nicken. Aber haben sie es wirklich verstanden?
Was gesagt wurde und was ankam, sind zwei verschiedene Dinge.
Im Elterngespräch reiß redet jemand das Gespräch an sich und Sie kommen nicht zu Wort.
Deeskalieren mit Worten allein funktioniert dann oft nicht mehr.
Hochschulen & Lehrende
Kennen Sie das?
Mitten in der Erklärung steigen sie aus.
Nicht weil der Inhalt falsch ist, sondern weil Aufmerksamkeit aktiv gesteuert werden muss.
Nicht alle sprechen dieselbe Sprache.
Wer die Sprache noch nicht sicher hat, verliert den Anschluss, egal wie gut die Erklärung ist.
Sie schauen in 30, 80, manchmal 200 Gesichter.
Manche nicken. Aber was davon wirklich angekommen ist, bleibt unsichtbar.
Im Beratungsgespräch entsteht ein Missverständnis obwohl die Worte klar waren.
Was gesagt wurde und was angekommen ist, sind zwei verschiedene Dinge.
Vier Formate. Ein Werkzeug.
Lehrende setzen Gestik täglich ein — meist unbewusst. Diese Gestiktraining-Fortbildungen für Lehrkräfte verbinden zwei Jahrzehnte Gestikforschung mit konkreten Werkzeugen für den Unterrichts- und Gesprächsalltag an Schulen und Hochschulen.
Die Kraft der Gesten
Gesten zeigen, was gerade im Kopf passiert. Wer sie lesen kann, unterrichtet anders. In diesem Impuls erleben Sie anhand von Beispielen und Videoanalysen, wie Gestik Aufmerksamkeit steuert und Inhalte greifbarer macht.
Methoden: Input, Videoanalysen, Übung
Lernende wirklich erreichen
Ihre Gruppe ist gut vorbereitet — trotzdem steigen Lernende aus. Dieses Training geht tief in die Lehre: Gestik als didaktisches Werkzeug, das Aufmerksamkeit lenkt und kognitive Belastung reduziert.
Methoden: Input, Übungen, Feedback
Gespräche souverän führen
Jemand redet und redet — und Sie kommen nicht zu Wort. Gespräche kippen, bevor man es merkt. Dieses Training schärft den Blick für das, was unter der Oberfläche passiert: Signale lesen, Rederecht übergeben, Führung behalten.
Methoden: Input, Übungen, Feedback
Gestik in Lehre und Gespräch
Beide Bereiche in einem Format mit bewusstem Abstand dazwischen. Tag 1 Lehre, Tag 2 Gespräche. Die Pause ist kein Zufall: Zeit, das Gelernte auszuprobieren, bevor Tag 2 mit einer gemeinsamen Reflexion beginnt.
Methoden: Input, Übungen, Feedback
Warum mit mir?
Diese Gestiktraining-Fortbildungen für Lehrkräfte basieren nicht auf Annahmen, sondern auf Forschungsergebnissen. Zwei Jahrzehnte Gestikforschung: das ist die Grundlage, auf der alle meine Formate stehen. Was ich vermittle, ist kein Bauchgefühl, sondern wissenschaftliches Ergebnis: Was wirkt, warum es wirkt und wie man es im Alltag einsetzt. Das macht den Unterschied zwischen einem guten Input und einem Werkzeug, das hält.
“Ich bin keine Trainerin, die Forschung gelesen hat.
Ich habe sie selbst gemacht.”
Was Sie vielleicht noch wissen möchten.
Interesse?
Ich freue mich auf Ihre Anfrage.
Schreiben Sie mir kurz, was Sie sich vorstellen — Format, Zielgruppe, ungefährer Zeitraum. Ich antworte persönlich, unkompliziert und ohne Verbindlichkeit.